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中德初中物理教材结构比较研究——以“人教版”与卡尔斯鲁厄教材为例
2017-07-17
摘要:德国卡尔斯鲁厄初中物理教材的内容、教材结构等与其它同类教材具有较大区别,为我们理解物理学、审视初中物理课程与教学提供了不同的视角。本文用文本分析和访谈的方法,从教材章节、栏目、图表设置、知识结构等维度对我国“人教版”初中物理教材和卡尔斯鲁厄初中物理教材的结构进行比较。最后对两个版本教材异同进行分析,并从科学本质观的角度对教材结构进行了讨论。

关键字:“人教版”教材,KPC教材,教材结构

 

作者: 西南大学 李富强 高倩 来源: 《外国中小学教育》2017年第05期

责任编辑: 张春玲


 
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