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美国中小学工程教育及技术与工程素养评估(一)
2017-03-21
摘要:本文以美国国家科学院出版的《K-12教育中的工程:理解现状和提升未来》和《K-12年级工程教育标准?》两份研究报告以及美国国家评估管理委员会和教育部推出的《2014年NAEP技术和工程素养框架》为蓝本,简要介绍和分析美国中小学STEM教育中工程教育的政策、实践和研究。

关键字:中小学,工程教育,技术与工程素养,评估

 

作者: 华东师范大学课程与教学研究所教授 赵中建 来源: 《全球教育展望》2016年第12期

责任编辑: 张春玲


 
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