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从《不让一个孩子掉队法案》到《每个学生都成功法案》:美国中小学教育问责体系的演变(上)
2017-08-11
摘要:美国21世纪初出台的《不让一个孩子掉队法案》启动了联邦主导的基于考试的问责体系的构建,该问责体系曾在改善学生学业成绩上发挥了一定的积极作用,但是也给美国基础教育带来了过度考试的问题。经过多次努力,美国国会终于在2015年12月出台了《每个学生都成功法案》,开启了州主导的多元指标问责体系,这将成为未来教育问责的改革方向。在新的问责体系中,州和学区掌握更多的教育政策控制权,学校教育的成功标准将不再局限于标准化考试成绩。

关键字:美国教育改革,教育问责,问责体系,基础教育

 

作者: 北京教育学院学前教育学院 杨秀治 来源: 《外国教育研究》2017年第05期

责任编辑: 张春玲


 
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