国研网
您当前位置: 首页 > 基础教育 
澳大利亚中小学课程结构改革及其启示(上)
2017-11-15
摘要:基于PISA考试的结果以及21世纪对学生能力培养的需求,澳大利亚自2008年起对基础教育课程结构进行调整,并在课程形态、学段分布、修习机会、科目设置与课时分配上都展现出澳大利亚基础教育注重公平、追求卓越的教育理念。澳大利亚本次课程结构调整中将各学科领域与能力培养相融合、为各种能力分学年制定学业成就标准以及对跨学科主题教育的重视都对我国课程结构改革具有借鉴意义。

关键字:澳大利亚,课程结构,能力培养,跨学科主题教育

 

作者: 华东师范大学课程与教学研究所博士研究生 杜文彬 来源: 《全球教育展望》2017年第09期

责任编辑: 张春玲


 
Copyright © 1998-2017 DRCnet. All Rights Reserved
版权所有 国研网
京ICP证030059号  中关村信用促进会会员证书