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高初中作文教学衔接策略研究
2017-11-15
摘要:高一新生的作文存在一些普遍性问题。为提高高中起始阶段作文的教学质量,在研究与实践的基础上,提出了高初中作文教学衔接策略,包括调整高中起始阶段作文教学内容、实施作文专项训练、高度关注并不断改进作文教学。初中语文教师要为教学衔接做好奠基工作。

关键字:高中起始阶段,作文教学,高初中衔接

 

作者: 云南省临沧市教育局教科所所长 钟汝达 来源: 《基础教育参考》2017年第17期

责任编辑: 张春玲


 
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