国研网
您当前位置: 首页 > 基础教育 
指向核心素养培养的数学深度教学的若干策略
2018-03-14
摘要:核心素养的提出回答了未来教育要“培养什么样的人”的问题,而对于怎么培养的问题,需要依托教学实践来解决。深度教学给数学核心素养的培养和发展提供了肥沃的土壤,通过教师深度的教和学生深度的学的有机结合,可以达到提高课堂效益、提升学生技能、训练学生思维、培养学生数学核心素养的目的。

关键字:数学素养,核心素养,深度教学

 

作者: 福建师范大学数学与信息学院 王沛钰 李祎 来源: 《中小学教师培训》2017年第12期

责任编辑: 张春玲


 
Copyright © 1998-2018 DRCnet. All Rights Reserved
版权所有 国研网
京ICP证030059号  中关村信用促进会会员证书

京公网安备 11010102002958号