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消解与重构:教师惩戒权的行使困境及突破(上)
2018-06-14
摘要:惩戒作为一种行之有效的教育手段被广泛运用于传统教育,然而在现代教育中,教师在本应行使惩戒权的时候却望而却步。教师惩戒权正面临逐步消解的困境,具体表现在:教育立法缺位,教师惩戒成无源之水;教师素养不足,教师惩戒被滥用或不用;社会舆论偏见,教师惩戒不堪重负;法律意识淡薄,权利救济无用武之地。加强教育立法、规范行使教育惩戒权利、引导舆论回归理性、积极开展普法教育是我们突破此种困境的当务之急与重中之重。

关键字:教师惩戒,教育立法,教师素养,普法教育

 

作者: 华中师范大学 宋敏 来源: 《现代教育科学》2018年第03期

责任编辑: 张春玲


 
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