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基于核心素养的留守儿童生命教育建构
2018-06-14
摘要:留守儿童的生命教育已经成为我国教育发展战略的重要组成部分,从学生发展核心素养角度对留守儿童生命教育的内涵、理念与内容等进行重新解读与建构,能进一步提高其针对性、系统性和操作性,有效促进留守儿童生命教育的落实与发展。留守儿童生命教育应以“理解生命”、“尊重生命”和“提升生命”为基本理念,留守儿童生命教育的核心素养主要包括生命知识、生命技能、尊重生命、健全生命、生命责任和积极品质等。

关键字:核心素养,留守儿童,生命教育

 

作者: 南京师范大学泰州学院 乔虹 来源: 《现代中小学教育》2018年第04期

责任编辑: 张春玲


 
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