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乡土课程开发的文化价值与实践选择(上)
2018-07-12
摘要:乡村教育是乡村振兴之基石,乡土课程是乡村教育之灵魂。乡土课程作为乡村教育中现代化课程的补充具有传承乡土文化、弥补乡土文化缺失,健全乡村学生人格、树立乡村学生终身发展的精神支柱以及复兴乡土文明、激活乡村社会生活等文化意义。乡土课程开发必须挖掘优秀乡村传统文化,推进现代文化与传统文化的有机统一;构建多元化乡土课程体系,实现主流文化与乡土亚文化的有机融合;理性看待不同文化类型,促进外来文化与本土文化的有效联结。

关键字:乡村振兴,乡土课程,乡土文化,文化冲突,价值引领

 

作者: 陕西师范大学 袁利平 温双 来源: 《中国教育学刊》2018年第05期

责任编辑: 张春玲


 
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