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小学语文青年教师课堂存在的问题与实践改进
2018-09-14
摘要:语文课堂中,语言学习注重深度习得、深化运用、深度实践;丰盈过程,提升对言语思维的认识,在言语实践与鉴赏中提升思维;优化过程,在批注、辩论、质疑、倾听中与思维同步,发展思维,让学习真正发生;在实践中促进青年教师专业发展。

关键字:青年教师,课堂,问题,实践,小学语文

 

作者: 南京市古平岗小学 储广林 来源: 《中小学教师培训》2018年第08期

责任编辑: 张春玲


 
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