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扎根低段语用土壤,提高语文思维素养
2018-12-07
摘要:培养学生思维能力和发展学生语言能力是阅读教学的主要内容之一。低年段学生正处于语言发展和思维训练的关键时期,语文教师要重视学生语言表达能力和思维能力的发展,努力把语言表达和思维训练密切联合起来,凸显语用价值,注重语言训练,培养和提高学生的语用能力,打造指向思维发展的阅读课堂。

关键字:低年级,思维能力,语言能力,语用训练,语文教学

 

作者: 福建省福安市实验小学南湖校区教师 王丽芳 来源: 《课程教学研究》2018年第10期

责任编辑: 张春玲


 
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