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高职制造类专业人才培养要素优化探析——基于“中国制造2025”视域(上)
2017-04-21
摘要:“中国制造2025”是中国版的工业4.0,随着“中国制造2025”的逐步实施,我国制造产业将全面改造升级,这必将影响到高职制造类专业人才供需的状况及人才培养目标。为更好地适应“中国制造2025”,针对目前高职制造类专业存在的专业改革发展准备不足、专业建设顶层设计滞后和教学资源储备不够等问题,需要重点推进人才培养模式改革,不断优化人才培养要素:要不断更新教育理念,主动适应人才培养新要求;适当拓宽专业口径,提高学生就业适应力;构建完善的课程体系,服务学生可持续发展;重视实训实习基地建设,为学生提供现代化教学条件及环境;实施师资培养工程,打造高水平教师队伍;探索人才培养新途径,提升人才培养质量;构建科学评价体系,发挥教学质量评价的导向功能。

关键字:中国制造2025,高职制造类专业,人才培养要素

 

作者: 襄阳职业技术学院 蔡泽寰 肖兆武 蔡保 来源: 《中国高教研究》2017年第2期

责任编辑: 李巧娜


 
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