国研网
您当前位置: 首页 > 职业教育 
我国职业教育科学研究的现状与热点分析——以2011—2016年全国教育科学规划立项课题为对象
2017-06-19
摘要:开展职业教育科学研究是丰富职业教育理论、促进职业教育实践发展的重要举措。以2011-2016年全国教育科学规划立项课题为参照点,关注立项课题的层次与数量、课题立项单位的性质、课题立项单位在各省的分布、立项课题的研究领域、立项课题主题的高频词,得出结论:职业教育科研能力不断提高,但地位依然较弱;本科院校是职业教育研究的主体,且地位不断强化;职业教育研究水平与区域经济发展存在密切的相关性;职业教育研究与政策导向、热点问题的相关性较高。

关键字:职业教育,科学研究,全国教育科学规划,立项课题

 

作者: 吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院 孟凡华 来源: 《职教论坛》2017年第04期

责任编辑: 张春玲


 
Copyright © 1998-2017 DRCnet. All Rights Reserved
版权所有 国研网
京ICP证030059号  中关村信用促进会会员证书