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论高职教育科学本源的理性回归(上)
2017-07-17
摘要:高职教育必须有自己的教育科学系统,从历史角度全程观察处方,设计出可操作的、以人为本的人才素质结构、职业知识结构、技能结构,还原高职教育的本源,以实现高职教育的系统化、教育科学。

关键字:高职教育,素质结构,知识结构,技能结构

 

作者: 武昌职业学院教授、高职教育研究所研究员、所长 柴福洪 来源: 《职教通讯》2017年第7期

责任编辑: 李巧娜


 
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