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高职院校专业质量标准的价值、要素及构建
2018-03-14
摘要:提高高职教育质量关键是提高专业质量,而质量问题本质上是标准问题。建立专业质量标准是推进教学诊断与改进的要求,服务“一带一路”的诉求,规范专业建设工作的需求;国家政策、国际互认标准、高职院校校本经验,为建立专业建设标准提供了参考;可以从过程管理、绩效管理、诊断与改进等三个方面建立高职院校专业建设质量标准。

关键字:高职院校专业质量,标准建设,标准建构要素

 

作者: 河南应用技术职业学院副教授 游渊 来源: 《职教论坛》2017年第33期

责任编辑: 李巧娜


 
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