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借助翻转课堂提高职高课堂教学效果的尝试
2018-06-14
摘要:翻转课堂的出现,给教育界带来了巨大的变革,在职高数学课堂中,适时地应用翻转课堂不仅能增加课堂容量,解决课堂教学实践不足问题,让不同层次的学生有不一样的收获,而且翻转课堂中媒体技术的介入和自主探究的模式,让师生关系变得更加和谐,枯燥的课堂变得生机勃勃。该文以《双曲线的定义及其标准方程》一课为例,探讨翻转课堂如何达到更好的教学效果。

关键字:职高数学,翻转课堂,自主探究

 

作者: 余姚第四职业技术学校 俞定波 来源: 《职业教育》2018年第8期

责任编辑: 李巧娜


 
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