国研网
您当前位置: 首页 > 职业教育 
高职理实一体化专业课程混合学习模式的构建与实践(上)
2018-08-10
摘要:对混合学习模式在高职院校理实一体化课程中的应用进行研究,提出“三段递进,四维融合”的混合学习模式框架,对其具体实施步骤及各要素的设计方法进行了探讨,并引入学习投入度调查作为教学效果评估的依据。在理论探讨的基础上,进一步以《网络系统集成》课程为例,对高职理实一体化专业课程的混合学习进行了实证分析与验证。

关键字:混合学习模式,高职教育,理实一体化课程,学习投入度

 

作者: 南京信息职业技术学院副教授 吴珊珊 金陵科技学院教授 胡国兵 南京信息职业技术学院讲师/工程师 徐坚 来源: 《职教论坛》2018年第5期

责任编辑: 李巧娜


 
Copyright © 1998-2018 DRCnet. All Rights Reserved
版权所有 国研网
京ICP证030059号  中关村信用促进会会员证书

京公网安备 11010102002958号