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生源多元化背景下高职院校大学英语分层分类教学研究
2018-10-12
摘要:分层分类教学历史悠久,在古今中外有着广泛的教学实践,具有丰硕的理论积淀。近年来,高职生源愈加多元化,对于高职大学英语分层分类教学提出了更高的要求,为了切实反映、契合各个层次学生的实际情况,有的放矢、因材施教,更加精细化的分层分类势在必行。

关键字:生源多元化,高职大学英语,分层分类教学

 

作者: 淮安信息职业技术学院国际教育学院 屈庆勇 来源: 《农村经济与科技》2018年第14期

责任编辑: 李巧娜


 
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