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大数据时代高职院校课程供给模式变革初探(上)
2018-12-07
摘要:大数据应用与教育领域的深度融合是我国教育发展的现实需求和未来趋势。在分析大数据时代高职院校学习者特点的基础上,剖析了大数据时代高职院校课程供给模式变革的三个基本特征,并在结盟“大数据”、实现“供给共享”、找出转型“抓手”及建立科学评价体系等四方面对推进适应大数据时代的课程供给模式变革提出了策略性建议。

关键字:高职院校,大数据,课程供给模式,课程改革

 

作者: 深圳职业技术学院副研究员 王茂莉 来源: 《中国职业技术教育》2018年第23期

责任编辑: 李巧娜


 
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