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中国石油大学(华东)副校长刘华东:试论大学教学学术的内涵
2017-09-14
摘要:近年以来,本科教育的基础性、重要性和核心性不断得到重新的定位和评价,强调人才培养是一所大学的命脉,一流本科是一流大学的基本特征。许多高校还采取了有针对性的措施,或晋职倾斜,或物质重奖。总的来看,目前对本科教育的重视仍停留在人曰吾曰的阶段,存在着“头痛医头、脚痛医脚”的状况,还没有从理论上解决大学教学的价值问题,对教学的学术属性还没有清晰的阐述和判断,如果不解决这个问题,教学工作就缺乏扎实的根基,就不会得到应有的尊重和重视。通过对大学的教学价值进行研究和分析,明确大学教学的学术属性,构建包含三个维度的教学学术的基本内涵。

关键字:本科教育,大学教学,教学学术

 

作者: 中国石油大学(华东)副校长 刘华东 来源: 《中国高教研究》2017年第06期

责任编辑: 张春玲


 
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