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天津大学校长钟登华:新工科建设的内涵与行动(下)
2017-09-05
摘要:新工科(Emerging Engineering Education,3E)是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。新工科的内涵是以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才,具有战略型、创新性、系统化、开放式的特征。新工科建设将阶段推进,需要重点把握学与教、实践与创新创业、本土化与国际化三个任务,关键在于实现立法保障、扩大办学自主权、改革教育评价体系三个突破。

关键字:天津大学,校长,新工科,实践,创新,卓越,工程人才

 

作者: 天津大学校长 钟登华 来源: 《高等工程教育研究》2017年第03期

责任编辑: 张春玲


 
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