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统计学研究生培养教育现状及影响分析
2017-05-17
摘要:自2011年统计学上升为一级学科以来,无论是学科建设还是研究生培养均取得了长足的进步。为了更好地了解当前统计学研究生培养教育状况,本文在对北京地区部分高校学生和教师进行问卷调查的基础上,分析了当前统计学研究生培养教育现状及其影响因素,探讨可能存在的问题,给出了相关建议。

关键字:统计学,研究生,教育,科研创新,研究生指导

 

作者: 首都经济贸易大学统计学院 刘强 赵荣荣 来源: 《统计与管理》2017年第02期

责任编辑: 张春玲


 
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