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走向工业4.0时代的大学人才培养耦合机制(上)
2017-10-10
摘要:大学与社会系统本质上是互为依存的耦合共生系统。面对新工业革命的挑战,大学与工业4.0深度耦合,围绕知识活动规律来培养专门人才,基于内外协同来提升服务社会能力,理应成为不同类型大学的共同选择。大学人才培养与工业4.0耦合共生的关键是:围绕知识活动主线,形成自组织能力和外部适应力的动态平衡机制,以人才供需耦合为根本,专业与产业对接为前提,资源与平台整合为支撑,课程与模式匹配为核心,促进宏观层面集群耦合、中观层面资源耦合、微观层面模式耦合,建构与产业集群对接耦合的特定专业集群、共享平台和课程模式,其终极目标是指向人才主体性与社会性的全面发展。

关键字:大学教育,工业4.0,人才培养,专业集群,课程模式,耦合机制

 

作者: 荆楚理工学院 刘欣 来源: 《国家教育行政学院学报》2017年第07期

责任编辑: 张春玲


 
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