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高等教育研究中“理论运用”的问题及反思——基于106篇高等教育学专业博士学位论文的调查分析(上)
2017-12-07
摘要:人们运用理论解释、研究问题已成为高等教育研究中一个常见的现象。通过对近十年(2007-2016年)共计106篇高等教育学专业博士论文中的理论运用情况加以分析发现,在运用理论的过程中,存在概念不清及自我解读、理论套用及形式主义、理论依附及情境忽视等问题。理论不是高等教育研究中的必须选择,理论的运用只是为研究者多提供了一个看待问题和解释问题的视角。在运用理论的时候,关键要做到以下三点:第一,明晰理论内涵及特征,理性运用理论;第二,明确研究问题,检视理论与问题间的适切性;第三,建立学术规范,自觉于理论的反思、批判与创新。

关键字:高等教育研究,理论,理论运用,博士学位论文

 

作者: 厦门大学 李鹏虎 来源: 《国家教育行政学院学报》2017年第09期

责任编辑: 张春玲


 
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