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大学文化育人功能的实现机理:基于隐性知识传递的分析(上)
2017-12-06
摘要:大学文化具有独特的育人功能。通过对大学文化育人过程中的隐性知识传递现象进行分析,指出大学文化育人功能的实现得益于大学文化与隐性知识传递间的系统耦合。为进一步了解大学文化育人的机理和规律,构建了大学文化育人多层次隐性知识传递动力学模型。模型分析显示,和谐稳定的社会局面是大学文化育人功能得以实现的基础,确保不同类型“大学人”间的有效接触强度可以提升大学文化育人的质量与效益。最后,提出创建支撑大学文化育人功能的载体和平台、构建“大学人”广泛参与大学文化育人的机制、促进“大学人”文化自觉意识的养成等建议。

关键字:大学文化,文化育人,隐性知识传递,动力学模型,机理分析

 

作者: 大连理工大学 常亮 来源: 《国家教育行政学院学报》2017年第09期

责任编辑: 张春玲


 
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