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利益相关者视角下的独立学院教师专业发展研究
2018-01-12
摘要:作为民办非企业法人,独立学院是利益驱动下的组织创新产物。从利益相关者理论视角看,各利益相关者主体对教师专业发展的支持度和关切度不尽相同。独立学院教师的专业发展需要各利益相关者的关注和介入,同时也事关利益相关者主体各自的利益。学生及家长、教师自身、学校及其举办者、用人单位和政府是独立学院教师专业发展最核心的利益相关者。为提高独立学院教师专业发展的水平,需构建各利益相关者主体共同参与的激励和保障机制。

关键字:利益相关者,独立学院教师,专业能力发展

 

作者: 扬州大学广陵学院 仲一虎 来源: 《现代教育科学》2017年第10期

责任编辑: 张春玲


 
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