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“985工程”对中国高校国际学术影响力的驱动效应评估(上)
2018-01-11
摘要:用相关数据,采用双向固定效应模型,实证分析“985工程”在推动中国高校提升国际学术影响力中的驱动效应。研究发现,“985工程”项目,特别是专项财政资金的投入,有效促进了相关高校在全球知识网络中的知识建构、国家间学术互动、留学生吸纳方面的增长,由此在短时间内实现了我国高校国际学术影响力的提升。未来,我国在“双一流”建设中要针对人文社科和自然科学的发展规律和学术生产机制,引入不同的资源配置方式和支持机制;在强化经费支持的同时,推动院校的制度建设。

关键字:985工程,国际学术影响力,国际学术期刊发表,国际学术会议参与,留学生吸纳

 

作者: 北京大学 鲍威 哈巍 闵维方 吴红斌 万蜓婷 邓尚律 来源: 《教育研究》2017年第09期

责任编辑: 张春玲


 
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