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论思想政治理论课教师的教学境界
2018-05-16
摘要:教学境界是思政课教师必然面对且应去求索、体验的感受。思政课教师在一开始备课的过程中,就要充分准备,做好课前体验;在具体讲授的过程中,完成每一个环节,达到课上的教学效果;在课后与学生互动交流中,以及整个课后的教学体验中,品味、感受思政课对教师的价值与意义,形成思政课教师一生的境界追求。

关键字:思想政治理论课,教师,教学境界

 

作者: 大连医科大学 马英 于泉蛟 来源: 《教育与教学研究》2018年第02期

责任编辑: 张春玲


 
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