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基于数据分析的高校学生评教研究
2018-07-11
摘要:学生评教体现了“以学生为本”的教育理念,是国内外高校评价课堂教学质量的重要方式,是我国高校教学质量保障的根本制度。本研究基于H高校近十个学期的理论课学生评教数据,对学生评教的可信性和有效性进行深入的分析与探讨,并就改进我国高校的学生评教工作提出了增加评教指标的区分度,使用相对主观评价指标;提高学生评教的便捷性;加强学生评教数据的分析、反馈和利用等建议。

关键字:学生评教,课堂教学,质量评价,数据分析

 

作者: 华南理工大学 李正 蒋芳薇 来源: 《中国大学教学》2018年第04期

责任编辑: 张春玲


 
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