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专业硕士导生关系的归因分析——基于NVivo11的质性研究(上)
2018-12-07
摘要:专业硕士已成为我国研究生群体中不可忽视的力量,专业硕士导生关系对于培养高层次应用型人才、提升研究生教育质量意义重大。本研究在对柯林斯互动仪式链理论阐述的基础上,对T大学11位专业硕士进行访谈,依照扎根理论的思想并利用NVivo11软件进行资料编码,通过对专业硕士导生关系的情感探索,归因分析其影响因素,并由此构建出专业硕士导生关系互动模型,提出构建良好的专业硕士导生关系的研究建议。

关键字:专业学位硕士生,导生关系,扎根理论,质性研究

 

作者: 天津大学教育学院 郭瑞 王梅 马韶君 来源: 《高教探索》2018年第09期

责任编辑: 张春玲


 
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