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翻转课堂研究若干问题述评
2018-12-07
摘要:近年来翻转课堂教学模式在国内迅速兴起,教育者已将这一教学模式应用于各层次、各学科。翻转课堂教学模式下教师角色发生了变化,受益者群体覆盖全体学生,教学视频被广泛运用于课堂教学活动中。在翻转课堂教学实施的过程中,高校教师应具备较好的信息技术学习和应用能力,要以团队为单位进行教学且班级规模不宜过大。

关键字:翻转课堂,教师角色变迁,受益者群体,教学视频

 

作者: 温州商学院外语外贸学院 饶彬 金黎希 王怡 来源: 《教育理论与实践》2018年第27期

责任编辑: 张春玲


 
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