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建立高中教育与大学教育衔接机制——德国洪堡大学案例研究(上)
2017-04-20
摘要:随着高等教育的大众化,德国的高等教育质量逐步下降。高等教育的质量问题其实要追溯到中等教育阶段,因此德国开始更多地从高中与大学衔接的视角来分析高等教育的质量问题。柏林洪堡大学主动创新,构建了以“与所在地中学合作”、“Abitur成绩转化为大学成绩”、“特别成绩”、“专业选择指导”为主的多学科、全过程、全方位的高中教育与大学教育衔接体系。

关键字:德国,高中,大学,教育衔接

 

作者: 浙江大学教育学院 许迈进 肖军 来源: 《比较教育研究》2017年第01期

责任编辑: 张春玲


 
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