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20世纪80年代以来拉美高等教育“自由化”改革评析(上)
2017-07-17
摘要:20世纪80年代,拉美国家顺应历史发展潮流和现实客观需要,实施了高等教育“自由化”改革,希望通过改革增加高等教育的公正性与平等性,从而提高社会底层群体的社会地位,促进拉美社会的和谐发展。但由于削减政府干预的政策实施过于粗放、竞争机制产生的作用过度市场化、私立高等教育发展过于商业化,这一高等教育改革产生了难以消除的负面效应。对于拉美国家底层群体来说,接受高等教育的门槛并没有降低,反而有抬高的趋势;高等教育的公正性、平等性不仅没有得以充分体现,反而呈现出反向态势;优质的高等教育资源也没有增多,而是进一步减少。因此,拉美高等教育“自由化”改革没有完成既定目标。

关键字:拉美国家,高等教育,“自由化”改革

 

作者: 北京外国语大学西葡语系 周楠 来源: 《比较教育研究》2017年第04期

责任编辑: 张春玲


 
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