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加拿大高校课程建设的特点及启示——以戴尔豪西大学为例
2017-08-10
摘要:加拿大大学个性化的课程设置、严格的课程开设程序、科学的课程教学体系、丰富的课程教学组织形式、多元化的课程考核方式等方面的优势特色,在创新型人才培养中发挥了至关重要的作用,值得我国高校借鉴和学习。文章以加拿大戴尔豪西大学课程建设为例,在系统阐述该校课程体系设置、课程开设、课堂教学组织、课程考核、教学管理等方面的优势特色基础上,分析国内高校在课程建设中存在的问题,有针对性地提出对国内高校教学在管理理念、课程设置、教学内容、教学方法与课程考核的改革与创新启示。

关键字:加拿大,高校课程建设,课程设置,教学内容,教学方法,课程考核

 

作者: 福建农林大学金山学院 邱容机 福建农林大学海外学院 苏海燕 来源: 《江苏高教》2017年第05期

责任编辑: 张春玲


 
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