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联邦政府资助下美国研究型大学跨学科研究组织的发展与演变——以二战后加州大学伯克利分校劳伦斯放射实验室为例(上)
2018-07-13
摘要:二战期间美国联邦政府拨款资助大学科研的应急性举措,在和平年代逐步走向常态化。政府支持、组织理性、开展“大科学”研究,是战后美国高校跨学科研究组织发展的突出特征。美国高校跨学科研究组织由此也从学者自发的行会式组织转向了有组织、有计划的规模扩张阶段,突出体现为组织结构的日益明晰、组织章程的规范有序、科研协作的组织化与规模化发展。以此为标志,美国研究型大学进一步走出象牙塔,走向社会,伯克利分校劳伦斯放射实验室的创办与发展,生动体现了这一点。

关键字:政府拨款,大科学,跨学科研究组织

 

作者: 中国教育科学研究院国际与比较教育研究所助理研究员 赵章靖 来源: 《世界教育信息》2018年第09期

责任编辑: 张春玲


 
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